Песочная психотерапия

Пісочна психотерапія

Психоаналітичний метод, спрямований на надання психологічної та психотерапевтичної допомоги через взаємодію з піском.

Пісочна терапія для дітей дозволяє дитині по-справжньому висловити проблему, яку він в силу свого віку не здатний вербалізувати і пояснити.

Взаємодія з піском само собю має заспокійливий ефект, сприяє оптимізації та стабілізації емоційного стану.

Дитина в процесі пісочної гри має можливість висловити свої найглибші емоційні переживання, він звільняється від страхів і пережите не розвивається в психічну травму.

Основний чинник, за якими фахівці часто роблять вибір на користь цього методу — комплексний вплив на дитину.

Заняття пісочною психотерапією проводяться в нашому центрі для забезпечення гармонізації психоемоційного стану дитини в цілому, а також позитивно впливають на розвиток дрібної моторики, сенсорики, мовлення, мислення, інтелекту, уяви.

Дітям часто важко висловити правильно свої емоції і почуття, а граючи в пісок, дитина може, сам того не помічаючи, розповісти про хвилюючі його проблеми і зняти психоемоційне напруження.

Основні механізми пісочної терапії:

Психодіагностика за допомогою пісочниці;
Швидке встановлення довіри до психолога з боку дитини за допомогою гри;
Зацікавленість та задоволення від занять;
Розвиток важливих відділів центральної нервової системи за допомогою розвитку дрібної моторики;
Ефект релаксації від взаємодії з піском;
Розкриття та вирішення внутрішніх проблем в смисловому полі дитини в процесі гри.

Завдання пісочної психотерапії узгоджуються з внутрішнім прагненням дитини до самоактуалізації. У цьому пісочна терапія орієнтована на допомогу дитині.

Пісочна терапія корисна, якщо у Вашої дитини:

поганий сон, страхи, нічні кошмари;
погано розвинена дрібна моторика;
проблеми поведінки різного характеру (істерики, непослух, капризи і ін.);
логоневроз (заїкання), затримки розвитку мови, а також інші мовні проблеми;
сором’язливість, невпевненість в собі замкнутість, занижена самооцінка;
агресія, тривожність, нервова збудливість;
проблеми взаєморозуміння з батьками, однолітками, труднощі в спілкуванні, конфлікти;
розлади невротичного характеру;
психосоматичні захворювання (астма, енурез, заїкання, емоційні розлади);
профілактика розвитку невротичних і психосоматичних розладів;
нетримання сечі або калу (енурез, енкопрез);
страх перед школою, садком, труднощі адаптації; небажання вчитися;
часта плаксивість (без приводу);
складності, пов’язані зі змінами в сімейної ситуації: розлучення, поява молодшої дитини в сім’ї; переїзд та ін.
дитина пережила сильний стрес, психологічні травми (наприклад, розлучення батьків, смерть одного з близьких, насильство та ін.);
дети с особыми потребностями – ЗПР, РГА, СДВГ;
ранній дитячий аутизм (РДА), аутистическое розлад;
синдром дефіциту уваги і гіперактивності (СДУГ);
загальне недорозвинення мови (ОНР), моторна алалія, сенсо-моторна алалія;
і багато іншого (обговорюється індивідуально на консультації фахівця).